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跟岗学习 携手成长 ——“国培计划 (2019) ”学员教师在我校跟岗研修学习掠影(北京路校区)

发表日期:2019-10-27 13:59:16   来源:课程质量中心 朱茜   被阅读[]次

2019年10月,丹桂飘香,风清气爽。美丽的北京路迎来了20位来自省各地的英语、美术学科骨干教师,她们先后在我校开展了为期一周“国培计划 (2019) ”学员教师跟岗研修学习。做为实践基地学校积极筹备,搭建相互开放、优势互补、共同发展的教研环境;认真组织,利用优质的教育教学资源,切实发挥基地的引领、辐射作用。助力20位“国培”学员教师圆满完成跟岗实践任务,共促共进,共同发展。


【筹备篇】

雄关漫道真如铁   而今迈步从头越

带着同一个梦想

我们聚首在这里

美丽的北京路

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见面——轻松愉快

灿烂的笑容、轻松愉悦的氛围,拉开了国培教师跟岗实践活动的序幕。

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学校领导向研修学员表示欢迎,并介绍了我校的办学理念、分享了文化立校的思路及探索,解读了跟岗实践活动安排。希望我校教师和“影子教师”能互相学习,交流各校先进的教育教学经验,携手在教育路上砥砺前行。


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【成长篇】

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

跟岗——如影随行

在校领导的细致安排下,跟岗教师深入学科教研组,全程参与指导老师教学教研活动,零距离地感受学校育人文化。所有参加跟岗学习的教师都十分珍惜这次提升自身思想素质和教学业务能力的大好机会,每天准时到指定学校参加学习培训,做到全身心投入、全方位学习、全过程参与,确保学习取得切实成效。最美的他们在交流和分享中,收获着知识,收获着友谊,也收获着快乐。

阳光下的那一抹身影

迈着坚定的步伐

走在学习的路上

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认真的人儿最可受!

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研讨——分享交流

教研是学校发展的源头活水,集体教研作为教师合作研讨的一种有效形式,是提高教师的教学水平以及自身素质的重要途径,是教师研究课标、把握教学方向的重要活动,也是“国培计划 (2019) ”学员教师跟岗研修学习的重点内容之一。根据计划安排,跟岗教师与我校教师组成团队进行教学沙龙课例评析活动。

围绕“信息技术与学科教学整合”这一主题,结合学科教师课例即时展开研讨。

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过程中,轻松的教研环境、热烈的交流场面、积极的思维碰撞,让老师们拓宽了教育视野,同时提升了专业素养,受益匪浅。

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示范——引领提升

我校英语、美术学科骨干教师为学员们上示范课……她们睿智的思想、智慧的言语、巧妙的教学方法带给学员们不一样的启迪。

张莉老师一口流利的英语口语贯穿课堂始终,时而温婉大方,时而活泼灵动。

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周旸老师的美术课堂开放富有活力,深入细致的分析,让孩子们在自由探索中获得了新的绘画表现方法。

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青年教师周雨晴老师的《虾和蟹》带领学生和听课老师们一起探秘海底世界……

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交流——磨练成长

在交流学习期间,影子教师英语、美术学科团队各推选一名教师在全校集中教研上汇报展示课。课前她们认真研读教材,精心设计教案,谦虚接受导师的指导,与指导教师及同科教师探讨教育方法,及时反思、总结,团队教师集体研讨、集思广益!

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两位参培教师准备充分,教态自然,出色的完成了在跟岗实习基地的亮相课。

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从一滴水看见大海,从一缕阳光洞察整个宇宙,我们见微知著,我们集思广益,我们有交流,有碰撞,有共鸣,有探讨......


【收获篇】

问渠哪得清如许 ,为有源头活水来。

跟岗学习结束后,跟岗教师进行学习心得体会的交流。大家纷纷表示通过学习,会把新的教育理念、教学经验带回来,促进学校教育教学的工作的整体提升。

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怀揣着期待、谦卑和执着,带回了灵感、反思与自信!学习时间虽短,但所学、所见、所闻、所感让我们更加坚信,以人为本、转变观念、锐意创新、开拓进取是新形势对教师的新要求,同时也是学校发展的基本要求。

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【起航篇】

乘风破浪潮头立 ,扬帆起航正当时。

每一趟旅程都因不一样的风景而美丽;每一次的成长都因不一样的努力而绽放。

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教学相长,相得益彰。本次跟岗培训活动既让“影子”教师们收获满满、坚定方向、蓄力起航,也让带岗学校管理者们总结提升、信心十足、奋力前行。此次培训的教与学双方均表示受益良多,教的一方是展示、是梳理、是提升;学的一方,是吸纳、是借鉴、是震撼!北京路校区将在不断追求“管理升级,质量提档”的过程中,争创教育新辉煌!(撰稿:丁卓,审稿:王晓华,编辑:朱茜)


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