为不断提升教师课堂教学能力和水平，展示名师工作室教学改革成果，发挥名师工作室辐射引领作用，2021年12月15日，孝感市小学数学祝存东名师工作室在孝感市玉泉小学学术室开展了以“基于小组合作的小学数学课堂教学”为主题的教学研讨活动，孝感市、区各兄弟学校的150余名小学数学教师代表参加活动。现场座无虚席，气氛热烈。玉泉小学党总支书记、校长高厚平同志发表了热情洋溢的欢迎词，并宣布本次活动正式开幕。

活动开始，由祝存东名师工作室成员、孝感市玉泉小学邹利老师为大家展示了六年级上册的《圆的整理与复习》一课。她充分将“小组合作、成长互助”的教学方式贯穿于整个课堂，引导学生自主建构知识网络，明确知识间的联系，并在小组展示、多元反馈的过程中发现单元知识间的联系，整节课让学生在反思中梳理，在交流中提升，并掌握了单元整理与复习的方法。

接下来，余小莉名师工作室骨干成员、孝感市实验小学的姚辛酉老师为大家展示了《百分数的意义》一课，他风趣幽默的课堂风格感染了初次见面的孩子们和在座听课老师，巧妙的糖水引入，丰富的生活中的百分数举例，蕴藏在古诗文中的百分率，都让课堂充满趣味。

课后，两位授课老师分别为大家分享了自己本节课的教学设计与思考。邹利老师独特、成熟的“小组一体、成长互助”的课堂教学方式，姚辛酉老师“学无常法、教无定法”的教学理念，都让在座同仁感触颇深。

在互动评课环节，以孝感市实验小学钱小芬老师为代表的各校老师踊跃发言，积极研讨，对这两节课进行了全面、深入的评议。老师们都对两位老师精彩的课堂演绎赞叹不已，并表示将把今天的所学所获在自己今后的教学实践中加以迁移运用。

    孝感市名师工作室主持人祝存东老师为大家作了《基于“小组一体、成长互助”的课堂教学》的微讲座。他结合数学核心素养理念简评了两节展示课，他提倡教学设计要从“基于教材”转变为“基于学生”，课堂由“控制灌输”转变为“对话构建”。他希望继续通过提高“小组一体，成长互助”的实效性、科学性，帮学生找回属于他们的课堂自由、兴趣与幸福，形成学生小组内互帮互学、共同成长的良好教育环境。他先进的教学理论及专业的教学评价尽显名师风范，给了与会老师很深的启发。

    15日下午，湖北省特级教师、正高级教师、省教育科学研究院刘莉老师作了《小学数学“大概念”下单元教学研究与实践》的专题讲座。她从“大概念下单元整体教学”出发，结合“多边形面积的整理与复习”的教学设计，配合相关的教学视频展开精彩的讲述。她的讲座高屋建瓴，为老师们指点迷津，也指明了未来努力的方向。

   本次名师工作室活动得到了孝感市教科院、孝南区教研室的大力支持，为市、区小学数学教师搭建了良好的相互交流的平台。参加活动的老师表示要以此次活动为契机，努力提高自身专业素质，为区域内教育教学质量的提升贡献自己的力量。至此，本次孝感市祝存东名师工作室教学研讨活动圆满结束。（撰稿：祝存东名师工作室 李宇洁　审稿　祝存东）