夏日已至，学屡不停。在新课标核心素养的背景下，为了更好地领会和贯彻2022年出台的新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求结合我校积极倡导推行的“小组一体、成长互助”教育教学模式进一步落实到课堂中，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快育人观念的更新和拓展。2022年8月27日，孝感市玉泉小学组织开展了“小组一体、成长互助”暑期教师培训活动。

“双减”让教育回归本真，让孩子的童年重拾活力。而我校实行的“小组一体、成长互助”教育教学模式则是在新课标的指导下通往康庄大道的一把“金钥匙”。汇报活动在祝存东主任的主持中进行，语文组钱君老师，数学组邹利老师，英语组张凡老师，道法组刘秋丽老师和科学组刁文惠老师分别以学科为单位，向全体老师分享了过去一年在六年级组，应用“小组一体、成长互助”模式下的“思”、“行”、“愿”。她们的经验分享各有特色，百花齐放，给在座的老师们呈现了一场多姿多彩的视听盛宴。如何在班级里开展“小组合作”，如何进行分组分工，如何进行小组成员合作技能的培训，如何利用导学案进行新授和复习，如何设置激励评价体系等等。这些老师们心中最感兴趣的话题在5位老师的分享中都找到了答案。下午，全体教师以教研组为单位就如何结合本年级学生特点、学科特点实施“小组一体、成长互助”展开深入讨论，通过交流分享和讨论，学科之间相互借鉴、促进和完善，为开学后的课堂实践和课程实施提供了积极有效并且有针对性的指导。

通过培训学习，老师们纷纷表示对于新课标下的“小组一体、成长互助”教育教学模式有了更系统、更清晰、更深入的思考，也让老师们打开了迷茫之门，让他们在感悟中拨云见日、豁然开朗。接下来老师们将结合本班情况继续认真钻研学习，积淀腾飞的力量，将收获与感悟践行到日常教学中，让学校的教育教学质量得到更大的提升。老师们坚信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

行而不辍，未来可期。新学期、新目标、新征程，玉泉小学全体教师都将踔厉奋发、笃行不怠，众志成城推进“小组一体，成长互助”教育教学模式在玉泉小学的进一步发展。（撰稿：刁文惠  审稿：董道述）