为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实孝感市大中小思政课一体化共同体建设推进会要求，发挥思政课铸魂育人功能，促进我区道德与法治学科建设，提升全区道法教师教育教学水平，孝感市孝南区教学教研室于2023年6月16日上午在孝感市玉泉小学召开区小学道德与法治学科优课展评暨思政课一体化建设现场会，来自全区小学的专兼职道德与法治学科教师和小学道德与法治学科教研员共80余人参加了活动。

课例展示环节，孝感市玉泉小学刘铭老师执教的是一年级上册第6课《校园里的号令》。刘老师引导学生在已有校园活动经验基础上,通过回忆、观察、体验等方式，创设入学情景、丰富的铃声、课后活动等情境，引导学生在游戏活动中发现“铃声”的不同作用，在游戏中学生动手、动口、动情，充分体现出了学生的自主性。

随后，孝感市道德与法治教研员刘诚老师进行了点评。这节课课堂目标定位准确，教学设计符合学生年龄特点，游戏活动设计凸显生活性、开放性、活动性，教学的预设与生成相得益彰。刘老师巧妙地把玉泉小学的校园铃声当作教学资源，让学生感受校园生活的快乐，使得教育真实、自然、有针对性。

第二节展示课是文昌中学澴川校区魏莎莎老师送教的五年级《做新时代的好少年》。魏老师根据五年级的学生，应该明确自己作为新时代好少年的责任，依据课程目标把课分为四个活动板块：“聆听寄语明真知”、“学习身边好少年”、“寻找身边好少年”、“争做新时代好少年”，采取互动、交流、采访、视频、宣誓等多种教学手法，无论是课堂中的同学们，还是课堂外的听课教师们，大家共同沉浸在这场动人的课堂情境之中，深深体悟到了复兴中华是每个中国人的责任。

孝南区道德与法治教研员杨虹萍老师对课例进行了点评。杨老师充分肯定了这节课遵循道德与法治课活动性的课程性质，通过四大活动板块，选取和使用生活案例服务于教学，注重情境设置，增加探究性和开放性。较好地达成了本节课的教学目标，实现了政治认同、道德修养和责任意识等方面的核心素养。

经师易求，人师难得。观摩课和评课研讨结束后，孝感市玉泉小学专职思政教师刘秋丽结合自己参赛的思政“金课”展示与实践经历作了思政课基本功大赛、“湖北好课堂”方案解读及经验交流。立足方案解读和课程标准，深入浅出地讲解了教学层面的思政课“一体化”建设，为一线教师指明了方向。

孝感市实验小学毛书娴老师作了题为《思政课一体化共同体建设》的主题报告。毛老师以“思政一体化”为核心概念，提出孝感市实验小学将编写“三史”教育校本教材，充分发挥教材在思政一体化建设中的基础作用，在各年段各学科打磨一批金课、培训一批教师，让思想教育切实进思想、进课堂、进头脑，让学校思政课一体化建设工作做出实效，使全体师生受益。

孝感市孝南区道德与法治教研员杨虹萍老师作了题为《扎根课堂，学研共长》的主题报告。她希望全市全区小学道德与法治教师加强教学研究，大中小自身建设要推进好，形成合力，一体化建设才能好。才能共同实现教育教学质量的提高，育人效果才能更好地完成。

最后，孝感市道德与法治教研员刘诚老师对本次活动进行总结，他结合2023年度相关专项教学活动工作，希望专兼职道法老师们能树立信心，在道德与法治课程研究、教师实践教育等活动，打破学科、学段间的壁垒，统筹推进小学思政课一体化建设，推动思政课建设内涵式发展。

孝南区小学道德与法治学科优课展评暨思政课一体化建设活动，让大家相聚在一起，共同探讨、共同学习、共同提升。思政课是落实立德树人任务的关键课程，思政课意义深远，思政课教师责任重大。思政教育的航船，正扬帆前行，未来还将继续推动小学道德与法治学科的发展。（撰稿：刘新茹  审核：刘秋丽）