2017年5月13日至5月19日，玉泉小学师生代表一行29人赴台湾研学交流。我们一行从武汉出发，乘机抵至台北。在七天里，沿途考察了具有代表性的新北江翠小学、台北永吉小学、士东小学。这七天的旅程，让我们领略了台湾的人文、风景，更启迪了我们对教育的思考。激动与兴奋过后，静下心来反思、沉淀。

一、赏自然风光，领人文之美

台湾的风景之美，不只是自然景观，还有与自然和谐相处的人文之美。台湾的风景，可以用精致、秀美、清洁来概括：风景区虽然游人如织，但是竟然几乎见不到一个烟蒂、一片垃圾；街市上尽管车流呼啸，但是也尽遵规而行。这也许和敬业、乐群、友善的台湾同胞悉心经营密切相关吧。因此，一路行来，我们都保持较高的兴致和畅快的心情。我们从礼貌、周到、贴心的陪同人员身上学习到了鞠躬尽瘁的敬业精神；我们从爱岗、乐教、奉献的台湾同仁身上学习到了追求教育理想的执著。

二、赴学校研修、阔教育视野

我们考察了江翠小学、永吉小学、士东小学这三所学校，经深入学校、深入课堂走访研修，并与这些学校的领导和老师进行交流，我们加深了对教育的认识，开阔了视野。归纳起来，台湾地区的学校在以下几个方面值得我们借鉴：

1、找准发展定位，凸显学校特色

不管是办学条件相对具有优势的新北市江翠小学和台北市的士东小学，还是生源较少或办学条件较弱的永吉小学，他们都能依据自身实际准确定位学校，并发展学校自身的特色文化。在新北市江翠小学，教学理念三位一体，教师用心，学生开心，家长放心。最终达到“人文、多元、自在”的愿景。为实现此愿景，学校在转化领导、企业经营、发展课程、精炼教学、专业发展、创新业务、爱心关怀、轴线翻转、鼓励参与、优质文化十个方面进行改革创新，领导带头组织学习，教师出谋献策，家委会和义工积极参与，调动全体人员的主动性和创造性。士东小学以“求真、致善、达美”为办学目标和宗旨，努力培养国际一流人才。目前，有十几个国家的学生在此就读，成为一所国际化小学。学校注重培养学生的创新意识、合作意识，把学校小课堂与社会大课堂有效结合，鼓励学生走进社区，进行课题的调查研究，最后形成文字进行展示。很好的锻炼了学生的综合能力。永吉小学规模很小，学生人数较少。学校根据自身特点，把发展学生个性特长与中华传统文化结合起来，中华武术和传统的手工制作多次在大型比赛中获奖。士东小学的武术队、江翠小学的管乐团，合唱队的的表演，我们领略了中华传统文化和西方文化的魅力，令人震撼。

2、深入推进课改，接轨国际教育

在江翠小学两天的时间里，处处见文明，处处见文化，处处见课改，处处见成效。学校外观虽朴素无华，但给人极大的视觉冲击和心灵的震撼。模仿生活的情景式英语教学不仅寓教于乐，更重要的是让学生使英语的学习生活化、日常化；思品教学为了避免生硬的说教，教师独具匠心创新教学方法，把十二生肖和十二身教生动结合，集趣味性和知识性于一体，让学生熟记于心，外化于行。我们在课堂上看到，教师的教学行为和学生的学习方式完全颠覆了传统课堂。台湾教师已经脱离了自我认识为知识拥有者和传播者的窠臼，真正转变了角色，将课堂的主动权还给了学生。而台湾的学生则将课堂变成了交流学习心得、研讨知识的平台，在完全开放和自由的环境中成长。

3、直面学生差异，分层发展个性

台湾的义务教育阶段学校，均按一定比例将学生分到质优班、潜能班、资源班三个层次的班级之中。这并不等于台湾的教育缺失公平，反而是在承认学生存在差异并以此促进学生个性发展之中体现真正的教育公平。无论是在哪个地方，不同的学生由于家庭环境等因素，不可避免地存在一定的差异，而将在某一方面有特长的学生作为资优生加以培养，学校也必将成为拔尖人才成长的摇篮。

4、密切家校联系，发展经营学校

“经营学校”这一理念在台湾的学校中体现得淋漓尽致，不管是哪类学校，校长和老师的经营都无处不在。给我们留下深刻印象的是这些学校无论是举办何种活动，总有家长代表、家长委员会、里（社区）人士的身影。他们对学校、对教育的关心，是参与学校活动、参与学校发展的实实在在的行动。而各界人士对教育、对学校的帮助，都源于学校的苦心经营。

5、体贴无微不至，关怀无处不在

在考察台湾学校的几天时间里，我们从一些细节上窥见了学校的人文关怀。从教室、厕所、走廊的设计和布置体现教育者处处为学生着想；从成立特色班、特殊班体现教育者尊重学生个性，因材施教；从特殊的窗帘体现教育者尊重学生隐私，保护学生的人身权利。

三、启发展思路，谋教育理想

本次研修学习，大大开阔了玉泉小学交流团学生眼界，更启迪了玉泉小学交流团教师们对教育的思考、对学校发展的思考，让我们更加坚定教育理想，献身教育，也进一步提高思想认识，更加爱校爱岗，我们将放手探索课改，努力建构生命课堂。我们将立足学校实际，为打造学校特色而努力！

孝感市玉泉小学师生曾多次赴台交流，均取得了丰硕的交流成果。为了让学生亲身体验台湾小学生的学校学习生活，了解台湾学校文化背景，本次玉泉小学赴台交流活动将以“丰富校园艺术生活，提高学生文化素养”为主题，促进孝感与台湾两地青少年文化艺术交流，展现两地学生艺术才能，增进两地青少年之间的情谊，振兴中华传统文化。