2013年10月12日下午，《孝感教育》编辑部主任任建元、责任编辑晏谨一行赴孝感市玉泉小学与众多一线教师们共同开展了“读刊、用刊、评刊”调研座谈活动。

调研座谈活动由玉泉小学教科室朱亚萍主任主持，江国杰校长作活动主旨说明，本次“读刊、用刊、评刊”活动旨在通过与广大一线教师相互交流与畅谈读刊、用刊的心得与体会，并提出意见，让《孝感教育》能更好的办出地方特色、时代气息且更有适用价值。任建元主任也谈到了《孝感教育》创刊十二年来的成长历程、办刊过程中的各种困惑及未来的发展期望。

交流过程中，我校陈媛媛、余兰、汪海林三位老师分别谈到了自己读《孝感教育》的心得与感受，作为属于孝感教师们自己的一本教育杂志，《孝感教育》具有非常浓郁的地方特色，栏目设置丰富、合理，包容性、专业性强，为广大的孝感教师们提供了一个了解本地教育信息、交流教育教学研究成果的平台。同时也提出了对刊物的期望和建议：能否设立刊首语；在论文居多的情况下，是否增加案例、散文等多种类型的文章；能否开辟一个专供读者发表见解和意见的空间等。

李欢初、周爱华、马丹等老师则从刊物未来发展的角度提出了许多思考和可操作性建议。李欢初老师从排版印刷的方面提出，可以适当加大字体字号、提高内页印刷和纸张质量，让刊物更清晰、更美观，凸显精品意识；周爱华老师从栏目设置的角度提出，可将太过繁多的栏目进行恰当的版块整合，并增加一些以教师们比较关心的热点、难点为主题的内容，使读者们在翻开目录时就能对当期刊物的主要内容一目了然并有较高的阅读热情；马丹老师则提出，一方面，作为一本教育刊物，要对广大的一线教师起到引领作用，是否可以将视角定得更高一些，例如开辟专栏，专供读者了解外面的世界，开阔视野，例如各个不同国家的教育体制、各大名校的风貌、历史、文化等，让老师们通过《孝感教育》这扇窗看到的不仅仅只是我们自己生活、工作的这个圈子，还能看得更高、更远、更丰富；另一方面，可以适当增添彩页数量，在读图时代的今天，图片相对文字而言，对读者有更大的视觉冲击力和吸引力，例如可以尝试在每一期的封面上推出当期明星教师；在内彩页中选登校园风貌、教师与学生美术或书法作品、各类反映教师生活、爱好及活动风采的摄影作品等。让读者们在欣赏美图的同时，也真实地反映出教师群体的各个方面，老师们不仅仅只是上课、教研、改作业，还有更为丰富的生活和兴趣爱好。

通过本次“读刊、用刊、评刊”活动，让老师们有机会近距离的了解《孝感教育》，调动了老师们积极参与教科研、撰写教科研论文的积极性，同时也让《孝感教育》走进一线教师群体，了解老师们的需求和心声，集思广益，更好地引领教师、服务教师。