芳草新绿，春意阑珊，在这草长莺飞时节，本着“互相促进，共同提高”的目的，恩施思源学校和孝感市玉泉小学两所兄弟学校在4月29日上午如期举行了一场“线上语文网络主题教研”活动。参加此次活动的有恩施思源学校教师代表，孝感市玉泉小学教学副校长易晓燕、教师发展中心周爱华主任、全校1—3年级语文老师。大家分享线上教学实践中的经验和做法，并就低年级语文教学方法及如何提升学生语文能力进行了深刻的探究。虽隔着屏幕，参会教师们却仍然享受了一场酣畅淋漓的精神盛宴。

早晨8点半，教师们早早相约线上。201班一阵朗朗的诵读声似乎将所有人一下子带进了那个熟悉的课堂。此次《太空生活趣事多》由玉泉小学青年教师黄凡执教，课堂上，黄老师立足低年段教学特征及训练目标，结合课标理念，采用灵活的教学方法，依托腾讯会议网络平台，为全体听课教师展示了一节环节明晰、重难点突出、课堂氛围浓厚的精彩线上课程。

课后，由玉泉小学沈宝钗老师主持，副校长易晓燕同志、教师发展中心周爱华主任、全体听课教师参加了评课研讨活动。整个研讨活动就青年教师黄凡执教的《太空生活趣事多》为基点，从评课议课、语文要素的落实等方面共同研讨低年段语文教学。

会议伊始，青年教师黄凡就这一课的设计思路和大家进行了交流。表示自己将趣味汉字小游戏、训练小词串、运用图片等方法贯穿于整个识字环节，运用一字多法最大限度的激起孩子的识字兴趣。通过圈画关键字训练学生“提取主要信息，了解课文内容”的语文能力，联系学生生活实际帮助学生更好的理解课文内容，拉近与文本的距离。

新入职教师的成长离不开优秀教师的引领，课堂教学的落实也凝聚着集体的智慧。玉泉小学首席教师、二语组教研组组长沈谊芳老师向入会教师介绍了年组开展网络教研的情况。自发生疫情以来，整个年组积极响应学校要求、扎实推进线上教学。落实群研，发挥集体智慧；夯实基础，重视单元知识回顾；发展能力，注重写话方法的指导；故事积累，注重文学知识的积淀；每位教师关注低年段向中年段的过渡，把握学习难度与梯度的平衡，同时兼顾学生的兴趣爱好，相应地开展班级文学期刊、古诗背诵大会等活动，为孩子的语文、精神成长奠基。

随后，会议主持沈宝钗老师邀请各位老师就《太空生活趣事多》这一线上直播课分享交流各自的观点。二语组内青年教师陈瑾、刘康怡率先发表自己的观点，她们从单元要素的落实、识字写字教学方法的选择，语言文字的训练等角度进行了评价，同时联系自身教学实际予以反思，表示今后更要加强学习、不断地创新多媒体手段应用于教学。紧接着恩施思源学校的张老师、田老师、帅老师、刘老师也纷纷发表自己的观点，大家从教学目标的确立、教学环节的设计、教学策略的选择，能力点的训练到教师富有激励性的语言等多个方面进行了评价。同时，大家也不约而同地表达了感谢之意，希望两校能够多组织这种线上交流活动。

湖北省特级教师、玉泉小学教师发展中心周爱华主任立足课程标准，紧扣年段目标，依据学生认知规律，围绕单元要素，以《太空生活趣事多》为课例，从夯实识字教学，体现年段特点；明确双线要求，把握教学重点；系统理解课标，遵循学习规律；教学用并进，落实语文要素四个方面，向听课教师作了《谈“提取信息”语文要素的落实》微型讲座。

会议的最后，玉泉小学教学副校长易晓燕同志谈到，感谢恩施思源学校同玉泉小学一起参加线上研讨活动，此次展示汇报的二语组只是学校网络教研的一个缩影。全新的线上教学模式，对每一位教师来说都是一个新的挑战。我校教师在挑战中摸索、在摸索中反思、在反思中成长，使得玉泉小学3600多名学子能够沉下心来学习、家长才能安心复工。希望两校能够聚焦课堂、聚焦教学、聚焦教师发展，开展线上线下长久交流互动，促进区域教育资源共享、共同提高、共同发展！

 凝聚云端智慧，提升专业成长。恩施思源实验学校、孝感市玉泉小学小语人“疫”路同行，互研共进。线上教研时间虽短，成长道路却还长，不管是今天还是未来日子里，相信每一位小学语文教师仍会不断探索、且思且行，敢于挑战，全身心投入到教学中，用知识武装自己，把智慧带给学生。（撰稿：教师发展中心）