2020年10月15日，孝感市教育科学规划课题《小学美术学业素养评价研究》子课题结题报告会在孝感市玉泉小学会议室召开。孝感市教科院赵洪副院长、肖显军所长、管菊蕾主任，孝感市玉泉小学高厚平校长、易晓燕副校长、周爱华主任、课题组组长谭永红主任及课题组全体成员参加。会议由玉泉小学易晓燕副校长主持。

易晓燕副校长在介绍了评审专家团后，由课题组组长玉泉小学谭永红老师作课题结题报告。谭老师从基本情况、课题实施方案、结题工作报告、课题研究报告、成果统计等方面就该课题研究的实际情况向评审专家团作以汇报。课题组成员张文捷、王超、薛蔓、连佳迪、周梦玲等老师依据课题的研究目标，结合个人教学、团队研究等方面谈了自己的做法、感受及收获。

课题专家评审团孝感市教科院肖显军所长充分肯定了由玉泉小学承担的课题研究，认为美术课题组开展扎实，同时建议课题组在现有研究基础上，在进一步明晰研究内容的基础上，与初中、高中阶段美术新课程标准接轨，进行深层次的发展性评价研究，以使研究成果更加具有推广价值。课题专家评审团孝感市教科院管菊蕾主任认为美术课题组对于学科评价特点研究到位，现实问题查找精准，针对小学高低学段现状寻找的不同的素养评价策略行之有效。

课题专家评审团孝感市教科院赵洪副院长对玉泉小学美术课题组的研究方向和研究成果做了肯定，对三年来美术课题组细致的工作提出表扬。

课题专家评审团一行六人充分肯定了玉泉小学《小学美术学业素养评价研究》课题组所取得的成果，孝感市教科院教科所肖所长宣布该课题结题。

玉泉小学高厚平校长代表学校感谢领导们莅临学校对课题工作的指导。易晓燕副校长在会上对三年来课题组开展的工作，带来的课堂及教科研氛围的改变进行了小结。

三年来，美术课题组在上级领导、专家的关怀与指导下，潜心研究、积极探索，不断促进学校对学生美术学业素养的评价改革。通过对学生美术素养的多元化、多样化分层评价，促使学生个性得以全面发展，学生的美术学业素养，得到了充分发挥和增强。通过课题研究，教师的教学科研能力及家长的教育理念得到了不同程度的提升，推进了学校美术学业素养评价改革的进程，学校综合办学水平不断提升，办学特色进一步凸显。（美术组　王超）