为深入推进课堂教学改革，打造高效课堂，发挥课堂育人主阵地作用，进一步提高数学学科集体备课水平，促进教师进一步转变教学观念和教学方法，进一步提高教学研究水平，3月11日，2022年孝感市第一期“孝感教育大讲堂”在孝感市玉泉小学学术室开办，内容为孝感市祝存东数学名师工作室成员和市玉泉小学五年级数学组开展集体备课展示活动，全市小学数学教研员、各小学学校分管领导、数学教师3000余人以线上、线下相结合的形式参加了此次活动。

在活动伊始，孝感市玉泉小学教师发展中心主任董道述从“领导重视、规范流程、制度保障”等三个方面向参加学习的各位教研员和学科教师详细介绍了玉泉小学集体备课的开展情况。

在集体备课展示活动上，孝感市祝存东数学名师工作室成员和市玉泉小学五年级数学组共8名数学学科教师围绕本次集体备课的展示内容——人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》开展集体备课展示。集体备课主备人、孝感教坛名家、孝感市名师工作室主持人祝存东老师发言，他以《大概念视角下的单元整体教学设计》为题，围绕“单元整体分析”、“分课时说课试讲”两大方面阐述了自己的见解与做法。祝老师对本单元的教材解读准确到位，既有精准的理论作支撑，也有有效的活动作引领。特别是“无生试讲”这一环节，给老师们以耳目一新的感觉：在无生上课中，祝老师教学思路清晰，教学设计合理，在“教师”与“学生”两个角色中切换自如，很好的突出了教学重点，突破了教学难点，他的教学既重视学生基础知识和基本技能的训练，又重视学生自主合作学习能力的培养；他的备课充分展现了学校大力倡导的利用“小组合作”展开教学、利用“学案”导学的教学改革模式。他还尝试进行了“双减”背景下的作业设计，他的作业设计既有对题目难易度的分层，也考虑了对学生完成度的分层，力争做到“让不同层次的学生有不同的发展”，给了参加学习的老师们很好的启示。

在集体备课上，每节课后，备课组老师们围绕祝老师的初备，结合本班的学情，谈各自的见解与做法。大家的发言既有课程改革理念的支撑，也有自己以往教学经验的积累，大家知无不言，言无不尽，为更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个良好的交流平台。现场来自孝南区、高新区的领导、专家、老师们也参与了互动“议课”，大家的发言饱含真知灼见，引发老师们进行深层次思考。线上观摩的教师也在直播平台下方踊跃留言，大家纷纷表示本次集体备课形式新颖、研讨充分、碰撞精彩，让大家受益匪浅。

在教育大讲堂最后，孝感市教科院小学部主任、数学教研员管菊蕾作了总结性发言，她充分肯定了本次祝存东数学名师工作室成员和玉泉小学五数组成员集体备课展示的良好示范效果。她指出，有效的集体备课要做到三个“度”，一是研讨的深度，二是集体备课内容的广度，三是学科教师的参与度。她指出，下一步各地各校的集体备课工作要在“如何有效深度落实集体备课”上下功夫，做到“规范集体备课程序操作、挖掘集体备课内容的深度、做好集体备课成果的转化”，最终通过有效深度的集体备课研讨，达成提高课堂教学效益的目的。

本次玉泉小学通过集体备课活动展示的形式承办孝感教育大讲堂，既是孝感市玉泉小学集体备课阶段性成果的一次集中展示，也是孝感市祝存东名师工作室成员一次难得的锻炼机会。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，活动中，来自全市小学数学学科的专家、老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，集思广益、博采众长、思维碰撞，凝聚了老师们的合力，增强了教师的研讨意识。至此，2022年第一期孝感教育大讲堂活动取得圆满成功。（孝感市祝存东名师工作室撰文、供图）