为了提高”国培”教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与学习，帮助”国培”教师深入了解先进的教学理念、方法和手段，发挥名校引领和示范作用，由湖北职院教育与艺术学院院长肖成林带队的28位”国培”教师于11月23日、24日来到孝感市玉泉小学进行名校跟岗活动。

在本次跟岗活动中，玉泉小学课程质量中心左国强主任担任主持，代表学校向”国培”教师表达了诚挚的欢迎。随后，“孝感名师”、玉泉小学分管教育教学的易晓燕副校长以《集智共研新课程 潜心共育接班人》为主题，通过图文并茂的方式向培训老师们介绍了玉泉小学的一系列教育教学改革新举措。这些举措包括聚焦学习中心课堂、落实提质增效主渠道、加强作业优化管理、探索减负增效新路径、提升课后服务质量以及打造减负增效辅阵地等。通过这些教育成果，”国培”教师们深刻感受到了新课改的必要性，并有效提升了教育理论素养。

在本次活动中，28位”国培”教师分组融入玉泉小学语文、英语、道德与法治、科学四个学科的9个教研组中，参与了集体备课、课堂教学等常态化教学工作。在集体备课环节中，”国培”教师们亲身体验了玉泉小学的教研氛围和集思广益的魅力。在语文课上，他们听取了授课老师引导学生分析古诗词中的意境和情感，诵读了经典文言文，让学生感受了中华文化的博大精深；运用生动有趣的教学方式，引导学生深入思考和发挥想象力，积极创作自己的文章；指导学生通过多种阅读方式来深入剖析和解读文本，理解作品内涵和作者的思想感情；通过细致地分析和讲解，帮助学生了解作品的背景、作者的思想感情、语言文字运用。在英语课上，”国培”教师们观察到授课老师们将课程内容与实际生活紧密联系，通过互动游戏、角色扮演等方式培养学生的口语表达能力和听力理解能力。在道法课上，授课老师运用多种教学方法如讲解、讨论、案例分析、小组汇报和视频赏析等来帮助学生更好地理解和掌握课程内容。在科学课上，”国培”教师们发现学生们通过小组合作、实例分析、讨论探究等方式对外部特征的遗传有了更深入的认识和理解。心理健康教育课上，学生们展现出的朝气蓬勃、阳光自信以及师生共同探索好山好水好风光的热情令人印象深刻。近40节课堂教学使”国培”教师们真实感受到了“小组一体 成长互助”的学习模式给玉泉学生带来的成长，推行“讲学案”等一系列玉泉小学聚焦学习中心课堂举措给课堂带来的积极变化，能够更好地将理论知识应用到实际教学中，提高教学效率和教学质量。

本次活动使”国培”教师在新课改背景下全面了解了玉泉小学的教育教学成果和经验。同时，通过跟岗学习，”国培”教师们也掌握了许多宝贵的经验和成果，从而更接近于成为“四有好老师”的目标。在未来的工作中，玉泉小学将继续致力于为参训教师提供更多元化的展示机会，并期待与更多的优秀教师进行思想碰撞和经验交流。（撰稿：尹溪慧   审稿：易晓燕）