为进一步提升玉泉小学美术学科教育教学质量，推进新课标学习，指导教学实践，促进教师专业发展，建构新课程理念下高质量的实践研究课堂。2004年5月16日上午，玉泉小学开展了美术大教研活动。本次活动由连佳迪老师主持，以高厚平校长为首的校委会领导以及学校术科教师参与了本次活动。

课前，由王超老师分享了《在乎每一只鸟》的阅读感悟。其中分享到教育至爱在初心，要求我们对孩子始终保持着最初的热情，成为孩子的引路人，引导孩子成为至善至爱至美之人，关注每一个学生的成长和进步，用欣赏的眼光去看待每个学生。

读书分分享后，周梦玲老师带来三年级《剪纸》一课。在周老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与同学们共同体验了一堂生动有趣的课堂。

周老师教态自信从容，教学过程井然有序，过渡自然，能够有效把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。这节课充分运用了信息化技术，采用形式多样的教学手段，巧妙融合了孝感地域文化特色，剪纸及孝文化，创作人物动态剪纸作品，培养了学生的动手能力，让学生感受到了中国传统民间艺术剪纸及孝文化的魅力。学生兴趣浓厚，在轻松、愉悦的氛围中、积极感受，大胆表现，教学效果显著。

课后周老师就自己的课程设计进行了说课，组内张文捷老师作了重点发言。张老师充分肯定了周老师扎实的个人功底，认为周老师能以新课程标准为指导，注重培养学生的学科核心素养，亮点层出不穷，培养了学生的动手能力，调动了学生对非物质文化遗产传承的思考。其他与会老师们也从不同方面、不同角度分享了自己的想法，既肯定了课堂中出现的亮点，都认为周老师教学设计精巧，信息技术运用熟练恰当，孝感地方文化特色融合好。也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。

美术教研组长谭永红老师进行《学科共舞，绽放异彩》主题分享。谭老师认为学习美术可以培养孩子多方面能力，观察能力、想象能力、审美能力、设计能力、形象思维能力、创意思维等等。不应将画得“像不像”作为唯一标准来考核孩子。还针对美术与语文、数学、道法、科学、音乐、体育、英语等多个学科的融合方式进行了阐述，给在场的老师们带来了新的启示和灵感。

本次活动，我校易晓燕副校长及教师发展中心的董道述主任，对周梦玲老师的课堂给予了高度的赞赏，对美术组团队给予了高度的肯定，也提出了宝贵的意见和建议。

最后，高校长对本次活动进行了总结，肯定了美术组团队的集体智慧，认为美术组此次教研活动准备好、组织好、呈现好、效果好。参加本次活动，受到了美的熏陶，让人在生活中有了更多对美的追求，让老师们在“学科融合”这个概念上有了更深层次的认识等等。对参加本次活动的老师，及美术组老师本身来说，提升是不言而喻的。本次美术大教研活动在思维的碰撞与智慧的交融中落下帷幕。它不仅是知识与经验的传递，更是对美术教育的深度探索与追求，为美术教学的提升注入了强大动力，让我们携手在美术教育之路上不断前行，创造更多美好！（撰稿：美术教研组 成茜 薛蔓  审稿：谭永红）