11月10日，孝感市教育科学研究院主办的“区域网络教研平台的融合应用”课题中期汇报活动在体育路学校举行。孝感市玉泉小学青年骨干教师严昱娥受邀在此次活动执教了一节观摩课——“快乐读书吧”《安徒生童话》读后分享指导课。

《义务教育语文课程标准》提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。尤其是“双减”政策下，如何借助网络平台，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，实现教读、自读和课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，一直是周爱华名师工作室研究的主题。自接受任务以来，名师工作室迅速组织成员确定课题，进行磨课、指导。大家以“兴趣为先、阅读为本、体验为重、坚持为要、方法为基”为指导思想，针对“快乐读书吧”读后指导课具体要求，结合“人人通”网络平台，有效开展课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

此次展示活动得到在场专家、老师们的一致好评。教科院刘莉主任课后做了精彩点评，她高度评价了严老师的课。她认为这节课整体设计突出了课型特点，以学生的成长点为基准，重在鼓励学生分享收获、提升认识、促进思维发展，在互动交流中感受童话的奇妙和阅读的快乐。本课还有一个亮点，就是利用“人人通”网络搭建了一个方便、实用、开放、集成的学习平台，实现了网络交流与传统交流方式相结合，让更多的参与者受益，使课外阅读向纵深发展，体现了语文课堂与网络平台的深度融合。

周爱华名师工作室将在今后的工作中再接再厉，以区域性网络教研为基点，开展多形式教研活动，助力教师发展，不断推动学校教学质量的进一步提升。（撰稿：罗小青  审稿：周爱华）