为了促进我校教师内涵发展，提升教师职业修养，深入推进课程改革，8月26-28日，我校邀请了华师、华科知名教授专家来校讲座。

华科李伟博士针对玉泉小学教师队伍发展现状，做了《教师的生命世界与专业成长》专题讲座。他的讲座有温度，有高度，有情怀。聆听了讲座，老师们明白了在生活中要善于调节自己的心态，做到断、舍、离，以心平气和的态度对待学习与生活：你若安好，便是晴天。生命中你只负责精彩，其余的上天自有安排！

此次我们还有幸邀请到了央视“百家讲坛”重量级老子专家、华师“最受学生欢迎的好导师”——戴建业教授。戴教授讲座的主题是《人生境界与文学格调》。三个小时的讲座，戴教授一直站在台上，引经据典，谈古论今，妙语连珠；台下老师们听得聚精会神，掌声不断，笑声不断。戴教授用他的真实、真诚、深度、可爱、激情、幽默为大家呈现了一顿精神大餐，他用对比的手法剖析了诗词的格调，阐述了文学作品的格调与作家的人生境界息息相关。听了戴教授的讲座，大家深知，作为教师不仅要提高业务能力和专业水平，更重要的是做人要有格调、有境界，只有这样才能培养出有健康人格的学生。

全国小学教育先进工作者、教育部中小学教师综合素质培训项目优秀培训专家、湖北省特级教师、武昌区名师工作室领衔导师——肖作钧教授幽默风趣地介绍了他的出身及丰富的人生经历，在轻松愉快的气氛中，肖教授开始了具体讲说。首先他提出：“我们为什么要翻转课堂？翻转课堂翻转了什么？谁在翻转课堂？课堂翻转后老师的作用是什么？文理哪类课堂好翻转？是不是所有的课堂都要翻转？”几个问题。接着，肖教授为我们详细解读了《怎样操作翻转课堂》（18大操作模式的探究），让老师们更进一步地了解翻转课堂不仅是强调先学后教，更重要的是教师自身素质的提升。

华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师田友谊教授跟老师们分享的是《教学评价的理念与案例》。教学评价是目前教育改革研究的前沿阵地，也是当前最热门的教育话题之一，倍受全社会高度关注。田教授围绕评价目的——“为什么评”，评价标准——“依什么评”，评价内容——“评什么”，评价主体——“谁来评”，评价方法——“如何评”等基本问题，试图构建学生评价的完整体系。在对评价概念进行分析的基础上，阐明了学生评价的概念、类型和原则。他运用大量的具体案例深入浅出、幽默风趣地为老师们阐述了新时期素质教育的很多新观念、新思路，老师们听后受益匪浅，不仅教育教学观念得到了进一步的更新，对今后工作也有很好的借鉴。

怎样让我们的学生具有自主学习的意识？如何培养他们的学习能力？培养学生自主学习到底有哪些好的策略呢？教育学博士、英国牛津大学教育系访问学者、华中师范大学教育学院的毛齐明教授来为我们答疑解惑，指点迷津。毛教授讲座主题为《小学生自主学习意识与能力培养策略》，他结合大量实例，从六个方面阐述了如何培养学生自主学习意识与能力，对老师们的教育教学有现实指导意义。

教授们的讲座精彩纷呈，针对教育教学中的热点、难点问题做了深入地剖析，并与台下教师互动交流，答疑解难，气氛融洽而热烈。通过这次暑期充电，老师们收益良多，感受丰富，更加坚定了终身学习的观念。