为了进一步提高我校教师教学常规工作，强化我校常规教学管理，保证学校教学质量的全面提升，为此，学校一贯坚持教学常规检查制度。2011年4月1日晚，学校教务处易晓燕主任带领相关处室主任及各年级组长共12人，对教师个人备课、听课笔记、作业批改等情况进行了全面检查，此次检查总体情况如下：

1、就整体而言，备课水平逐步在提高，教师对教材解读、把握逐步走向成熟，有的教师备课已形成风格。

2、绝大部分教师都做到超周备课，教案书写规范、结构完整。

3、备课高效实用，近三分之一的教师在备课中能做到“三备”，即备教材，备教法，备学生，既有每一章节单元教材分析又有具体节次内容分析，既有课前学生分析，又有课后教学反思，既有课内章节的安排调整，又有课外资料的扩充等使用。

4、作业布置份量适中，题型多样，并能根据教学目标精选作业内容，机械性作业少，无重复性、惩罚性作业。 

5、作业批阅及时、认真，并注明批改日期，有的教师还有作业二次批改，让学生养成有错必改的良好学习习惯。

6、作业批改具有特色和人性化，如低年级教师批改后加上了笑脸，画上了红旗、五角星，高年级教师批改有优良等级，有“好”“VERY”“GOOD”等批语。

7、教师的听课笔记比以前记载规范，绝大部分教师能注重学习、加强听课，能及时记载教学精彩的瞬间。