为了进一步提高我镇学校领导教师队伍整体素质，突破当前我镇学校发展面临的“瓶颈”问题，实现我镇学校“发展均衡化、管理规范化、办学特色化”目标，在征得玉泉小学同意与支持下，经学区集体研究决定从2010年新学期开始定期选派我镇小学部分领导、教师赴玉泉小学进行培训学习。

一、        活动目标

通过开展活动，开阔我镇各校领导教师视野，并通过参与培训人员培训后的辐射引领作用，使我镇学校在校园文化建设、制度建设、教育教学管理水平、教师整体素质等方面得到较快提升，缩小与先进学校之间的差距，加快我镇实现学校“发展均衡化、管理规范化、办学特色化”中长期发展目标的步伐。

二、        活动内容与要求

（1）每学期选派1-2名学校主职或副职校级干部到玉泉小学参与学校教育教学管理学习实践。每次周期为一个月。采用对口跟班学习的方式，即选派主管德育干部对口到玉泉小学德育处学习实践；选派主管教学的干部对口到玉泉小学教务处学习实践。被选派干部每周要求主动到班听课5节以上，从课堂教学中领会玉泉小学科学的教育教学管理理念；参与到玉泉小学教育教学各项活动、会议及管理过程中去，从中领会学习玉泉小学科学的学校的管理方法及先进的办学理念。要求一切服从玉泉小学领导安排，严守学校规章制度，虚心学习领会玉泉小学管理方面先进理念和经验，并结合我镇学校实际，提出在今后工作中的管理思路，以此来促进和提高我镇各校教育教学管理水平，提升办学品位。

（2）在选派干部参加培训学习的同时，每期选派1-2名教师到玉泉小学参与班级管理学习实践及教学业务跟班实习。被选派教师跟随玉泉小学指定的实习指导教师随班听课2周，经实习指导教师认可后到班上课1-2周。实习教师要严格遵守玉泉小学作息时间、规章制度，一切活动听从实习指导教师安排，并认真领会学习优秀教师前沿的教学理念、有效的教学方法以及先进的班级管理理念和科学的班主任工作方法。

（3）被选派干部教师要以自己良好的表现树立马口学校的良好形象，并通过培训学习这一纽带建立与玉泉小学长期的互动机制，努力加强与玉泉小学的网络互动及校际交流，充分利用玉泉小学丰富的教育教学资源加强培训学习，达到广泛提升我镇干部教师队伍整体素质的目标。

（4）选派了培训人员的学校在培训学习结束后，要着手制定与我镇薄弱村小结对子培训学习实践活动方案，把玉泉小学先进的教育教学理念及管理理念辐射带到到薄弱学校，促进我镇学校的均衡可持续发展。

三、其他事宜

（1）全镇各中心校要根据学区安排精心推荐参加培训人选，并配合学区加强对参训人员管理与考评，确保培训学习收到实效。

（2）培训学习住宿等经费由学区统筹解决。

未尽事宜另行商定。