分享者：行政管理中心刘秋丽

推荐书籍：《学校管理者的五堂必修课》

推荐理由：

  这是一本献给学校管理者的书。它提供了一些思想、智慧和策略，希望能给读者一点点帮助，帮助大家成为更加专业、让人们信服的管理者，在复杂的教育现实中游刃有余。我们希望，我们选择的文字，能有助于学校管理者“大气”起来，遵从内心的指引，不天天左右环顾、事事察言观色;能自觉地“明自我”、 “明他人”、“明环境”，“寻找自己专业领域的制高点”，过一种研究的生活；能管理好时间，不整天被杂事包围，不辨方向，做了一件又一件事，却从未尝到教育的真滋味；不仅有维持力，让学校运行得流畅高效，还有颠覆力、创造力，让学校可持续地发展。

分享过程：

  刘秋丽谈到，这本书给我们设计了这样的“五堂课”：成就自己、读懂教师、研究学生、领导教学、创意管理。这五堂课对于每一个学校管理者来说，都是需要终身学习和研究的。

她给大家分享了第一堂课——“成就自己”中李希贵校长的访谈录《我的关键成功要素》，作为全国知名教育专家、名校长，李希贵分享到，他成功的关键要素有四个：一是寻找自己专业领域的制高点，向他人学习。二是喜欢用教育以外的眼光和视角处理问题。三是换位思考。四是讲究诚信。

接着又分享了第二堂课——“读懂教师”中的《挖掘教师工作中激动人心的力量》，这篇文章作者是北京教育学院教授汤丰林，文章从“态度决定一切”，“人生要有高度”、“让自己‘跑起来’”和“工作是良心问题”等四个方面进行了分析，强调了我们在读懂教师的基础上，激发教师的内驱力，对于提升教师思想境界和教学水平至关重要。

最后分享了第二堂课——“读懂教师”中的《如何把握教师培养中的“度”？》这篇文章，从现象列举到原因分析、对策建议，层次清晰，把脉准确，对策有效，实用性强，对于学校在教师队伍培养上有较大的参考价值。

刘秋丽谈到，作为教师需要终身学习，作为学校管理者，更需要不断学习，读经典书籍，汲取智慧经验，对于提升管理者的素质和水平大有裨益，希望跟大家一起学习，互相分享，共同提升，为学校发展贡献智慧和力量。